WORD上机练习题(一)
好像是
有了这样的洞察,人们就会不免有些苍茫的悲凉中获得某种顿悟。参透一切苦厄。
从具体上看,人活着要谋生,要做事,无论是为自己,还是社会,都来不半点虚妄。太阳每天升起,每日落下,一个人的一生都能看到几次这样的景致?
但若只停留在这一层面上,那就会确定有“消极”的味道了,把人的高低,不同的境界区分了出来。
(1) 给文章加上标题“活着在世”和正文之间空二行,并居中
(2) 将第一段和第二段合并成一段
(3) 将合并这后的第二段和第三段交换位置
(4) 将文中的所有“活着”替换成“人生”
(5) 将标题的文字设置成红色,第一段设成绿色,第二段设成蓝色
(6) 将第一段的“以出世的态度做人,以入世的态度做事”设成下划线
(7) 将正文各段左半部分文字都设置成斜体
(8) 在第二段的开头插入一书签名为:“流星花园”
(9) 在第三段的开头插入一特殊符号♂
(10) 把第三段的内容文字设为1.5倍行间距
(11) 给文章加密码,密码为:119119
(12) 在根目录下建一文件夹wjj,将上述内容保存在此文件夹下,文件名为“潇洒走一回”
Excel上机练习题
上机练习题:
1、概据表4-3建立工作表,并用复制公式的方法计算各职工的实发工资,将该工作表所在工作簿以文件名ESJ1.XLS保存。
表4-3 ×××学校职式情况表 |
||||||
编号 |
姓名 |
性别 |
职称 |
基本工资 |
水电费 |
实发工资 |
A01 |
洪国武 |
男 |
|
1034.70 |
45.60 |
|
B02 |
张军宏 |
男 |
讲师 |
1478.70 |
56.60 |
|
A03 |
刘德名 |
男 |
讲师 |
1310.20 |
120.30 |
|
C04 |
刘乐给 |
女 |
助讲 |
1179.10 |
62.30 |
|
B05 |
洪国林 |
男 |
教授 |
1621.30 |
67.00 |
|
C06 |
王小乐 |
男 |
助讲 |
1125.70 |
36.70 |
|
C07 |
张红艳 |
女 |
副教授 |
1529.30 |
93.20 |
|
A08 |
张武学 |
男 |
|
1034.70 |
15.00 |
|
A09 |
刘冷静 |
男 |
讲师 |
1310.20 |
120.30 |
|
B10 |
陈红 |
女 |
助讲 |
1179.10 |
62.30 |
|
C11 |
吴大林 |
男 |
教授 |
1621.30 |
67.00 |
|
C12 |
张乐意 |
男 |
助讲 |
1125.70 |
36.70 |
|
A13 |
印红霞 |
女 |
副教授 |
1529.30 |
93.20 |
|
合计 |
|
|
|
|
|
|
计算公式:实发工资=基本工资-水电费
2、打开工作簿ESJ1.XLS,对工作表进行格式设置:(以文件名ESJP1.XLS另存在“Excel作业部”)
(1)设置纸张大小为B5,方向为纵向,页边距为
(2)将“基本工资”和“水电费”的数据设置为保留一位小数;
(3)设置标题的字号为18,字体为黑体,颜色为深绿,对齐选合并单元格,垂直、水平均为居中;
(4)设置各列的格式,其中:
“编号”列格式:14号斜宋体,黑色,底纹为海蓝加6.25%灰色;
“姓名”列格式:14号宋体,海绿色;
“性别”列格式:12号幼圆,蓝色;
“职称”列格式:12号宋体,梅红色;
(5)设置各列的宽度,要求:A列为5,B列为8,C、D两列为6,E、F、G列为11;
(6)设置表头文字的格式为:16号常规楷体,垂直与水平均居中,行高27,底纹为6.25%灰色。颜色与所在列数据相同。
3、对第一题建立的工作表进行以下操作:(以文件名ESJP2.XLS另存在“Excel作业部”)
(1)在表中增加“补贴”、“应发工资”和“科室”三列
(2)用函数计算每个职工的补贴,计算方法:助讲的补贴为50元,讲师的补贴为70元,副教授的补贴为90元,教授的补贴110元;
(3)用函数统计基本工资、水电费、补贴和应发工资的合计与平均;
(4)用函数求出水电费的最高值和最低值;
(5)用函数从编号中获得每个职工的科室,计算方法:编号中的第一个字母表示科室,A—基础室,B—计算机室,C—电子室;
(6)用函数统
4、对表4-3进行以下操作:
(1)用记录单输入表中数据,命名为“职工情况表”:
(2)用函数和公式计算每个职工的补贴、应发工资和实发工资;
(3)按基本工资进行排序,要求低工资在前;
(4)分别计算男、女职工的平均基本工资;
(5)显示水电费超过70元的男职工记录;
(6)抽取出应发工资高于1200元的男讲师;
(7)统计补贴在70元以上并且实发工资在1300以上职工的人数;
(8)用分类汇总统计各种职称的平均水电费、平均应发工资、平均实发工资;
(9)用数据透视表统计各种职称的男女人数。
5、用表4-4数据建立工作表,将工作表所在工作簿以文件名ESJ2.XLS保存。
表4-4 98年产量统计表 |
||
月份 |
一车间 |
二车间 |
1 |
16 |
13 |
2 |
15 |
15 |
3 |
13 |
16 |
4 |
16 |
13 |
5 |
11 |
14 |
6 |
12 |
16 |
7 |
11 |
13 |
8 |
11 |
15 |
9 |
13 |
16 |
10 |
11 |
17 |
11 |
12 |
18 |
12 |
11 |
18 |
(1)在当前工作表中建立数据点折线图,横坐标为月份,纵坐标为产量;
(2)将图形移到表格的下方;
(3)分别设置图例格式、折线图的标题、坐标格式;清除图中的网格线、背景颜色和边框;
(4)设置产量曲线的线型和颜色,其中一车间曲线用蓝色,数据标记用方块,前景用白色,背景用蓝色,大小为
6、设工作表中数据如图4-62所示,对工作表作如下操作:(以ESJ3.XLS文件名保存在“Excel作业部”)
|
A |
B |
C |
D |
E |
F |
G |
H |
I |
1 |
学号 |
姓名 |
性别 |
出生年月日 |
课程一 |
课程二 |
课程三 |
平均分 |
|
2 |
1 |
王春兰 |
女 |
|
80 |
77 |
65 |
|
|
3 |
2 |
王小兰 |
女 |
|
67 |
86 |
90 |
|
|
4 |
3 |
王国立 |
男 |
|
43 |
67 |
78 |
|
|
5 |
4 |
李萍 |
女 |
|
79 |
76 |
85 |
|
|
6 |
5 |
李刚强 |
男 |
|
98 |
93 |
88 |
|
|
7 |
6 |
陈国宝 |
女 |
|
71 |
75 |
84 |
|
|
8 |
7 |
黄河 |
男 |
|
57 |
78 |
67 |
|
|
9 |
8 |
白立国 |
男 |
|
60 |
69 |
65 |
|
|
10 |
9 |
陈桂芬 |
女 |
|
87 |
82 |
76 |
|
|
11 |
10 |
周恩恩 |
女 |
|
90 |
86 |
76 |
|
|
12 |
11 |
黄大力 |
男 |
|
77 |
83 |
70 |
|
|
13 |
12 |
薛婷婷 |
女 |
|
69 |
78 |
65 |
|
|
14 |
13 |
李涛 |
男 |
|
63 |
73 |
56 |
|
|
15 |
14 |
程维娜 |
女 |
|
79 |
89 |
69 |
|
|
16 |
15 |
张杨 |
男 |
|
84 |
90 |
79 |
|
|
17 |
16 |
杨芳 |
女 |
|
93 |
91 |
88 |
|
|
18 |
17 |
杨洋 |
男 |
|
65 |
78 |
82 |
|
|
19 |
18 |
章壮 |
男 |
|
70 |
75 |
80 |
|
|
20 |
19 |
张大为 |
男 |
|
56 |
72 |
69 |
|
|
21 |
20 |
庄大丽 |
女 |
|
81 |
59 |
75 |
|
|
(1)分别在单元格F2和G2中填写计算总分和平均分的公式,用公式复制的方法分要求出各学生的总分和平均分;
(2)根据平均分用IF函数求出每个学生的等级;等级的标准:平均分60分以下为D;平均分60分以上(含60分)、75分以下为C;平均分75分以上(含75分)、90分以下为B;平均分90分以上为A;
(3)筛选出姓王、并且“性别”为女的同学;
(4)筛选出平均分在75分以上,或“性别”为“女”的同学;
(5)筛选出
(6)按“性别”对“平均分”进行分类汇总。